长春孙进技校(长春市孙进职业技术学校)

2022-11-23 20:54:28文章资讯2阅读投稿:admin
摘要风华献技校 热血谱新篇----记哈尔滨孙进高级技工学校校长黄勇如果不是亲身经历,没有人会相信,哈尔滨孙进高级技工学校——这所开办只有12年,靠白手起家的技工学校,在黄勇的带

风华献技校 热血谱新篇

----记哈尔滨孙进高级技工学校校长黄勇

如果不是亲身经历,没有人会相信,哈尔滨孙进高级技工学校——这所开办只有12年,靠白手起家的技工学校,在黄勇的带领下,靠全体教职员工艰苦创业、孜孜不倦地追求和拼搏,从起动资金不足15万元的小技校一跃发展为一所已具规模的哈尔滨市一流的技工学校、国家级重点技工学校,是全国百强技工学校之一、哈尔滨市唯一的“全国学雷锋先进学校”。在迅速发展壮大的这所技工学校的背后,隐藏着许多鲜为人知的创业者的艰辛故事。隐藏着这所学校“领军人”——黄勇校长鲜为人知的艰苦创业、乐于奉献的感人事迹。岁月轻轻划过,如那绚丽的流星。但他,却如一团不息之火,永远散放着光和热,温暖着人们的心。

关爱孤寡 捐助爱心

他组织学校的美容美发专业的师生为孤寡老人义务理发十几年,解决老人们生活上的困难;每当学生们有了困难,他都带头组织员工捐款捐物,他自己还救助了失去双亲生活极度困难的12名孩子顺利完成了义务教育,学生们称赞他是一位关心爱护我们贴心的“校长大哥”。十几年的坚持,十几年的服务,十几年的守护,使这位40几岁的年轻人,更加成熟,更加风采依然。面对记者的镜头,黄勇说出了自己一个朴实的心愿:“我希望通过自己这十几年来坚持不懈的服务孤寡老人的行动,能够感染、带动社会上更多的爱心人士来关心、帮助老人们,为孤寡老人们创造更加幸福、祥和的晚年生活。”

肩负重任 献身技教

做校长难,而做一名技工学校的校长更难。技工教育系统流传着一句话:想要做技工学校的校长必须是教育家、思想家、外交家、企业家也必须有“铜头、铁嘴、橡皮肚子飞毛腿”的精神。

由此可见一斑。自任校长的那天起。黄勇就感到肩上的担子更沉重了。当时学校是黑龙江省哈尔滨市人力资源和社会保障局刚刚批下来的以上普通技工学校。但由于开办时间短,起点低,办学条件仍较差。面对各地职业教育飞速发展的形势,学校如何向前发展是难点,就连维持正常运作都成问题。面对艰难复杂的局面他迎难而上立下了“一年打基础,二年初见成效,三年走向黑龙江省重点技工学校的行列”的军令状,并凭着丰富的治校经验和顽强拼搏精神为哈尔滨职业教育探索出一条成功的发展之路。

办学资金是学校发展的关键。为解决资金问题他一不等二不靠三不伸手向上要。紧紧抓住经济社会发展急需不同层次人才的时机。结合哈尔滨实际及时把办学的大门敞开,实行多层次多渠道多规格办学。开设了企业管理、数控、挖掘机、计算机、机电一体化等专业。多项培训课程既适应了经济建设和改革开放的需要又为办学提供了雄厚的资金。据统计2009至2012年底学校共举办各类专业培训班120期,培训人数达5000多人次,为学校积累了办学基金500多万元。

为进一步扩大学校发展规模和提高教学质量,黄勇深知办学方向是学校兴衰的关键。他瞄准了黑龙江经济发展的蓝图以改革创新的眼光和胆识审时度势的勇气,提出来“出了“立足龙江,服务当地,造福后人”的办学宗旨”。不断拓宽办学路子,一是适时调整专业,2013年停办了一些不适应龙江发展的专业,适时地开办了高级护理、幼儿教育、会计电算化等专业。又根据本省县各乡镇幼教事业发展而缺幼师人才的实际及时增设了幼师专业。2019年又增设了对口高考班和士官生升学班,满足了适龄青年圆一个从军的梦。适应了形势发展与市场的需求。二是实行联合办学。提出了“联合办学与自办专业相结合。学历教育与短期培训相结合。职业教育与对口升学相结合”的办学模式。主动跨出校门寻求与部门、兄弟学校联合办学,先后与哈尔滨昆仑旅游学院联办大专班、中国民航管理局联办安检内招班、与北京航天工业有限公司联办航天服务班,不断挖掘学校办学潜力。三是实行上门招生、代理招生。他亲自组织、带领招生小组。深入到全省各地市县各初中学校开展招生宣传,推介哈尔滨孙进高级技工学校,提高了学校知名度,也招收了许多素质高的学生。由于敢于改革创新,开放办学,开拓了生源,学校迅速走出困境蓬勃发展。目前,在校学生人数已从2012年的500多人发展到2000人,增加了4倍多。教学质量是学校工作的生命线。为了提高办学质量,黄勇提出“向管理要质量”的口号,坚持抓好“一训、三风、十加变”建设和规范化管理。针对教师“干好干坏一个样”的现象。亲自主持召开学校行政会议。制定了《教师内部结构工资制度》、《教师奖励工资分配制度》、《教师教学工作量化评估细节》、《班主任量化评估方案》等十项制度,实行浮动奖励工资制,奖勤罚懒、奖优罚劣,完善工资收入分配。有力地激发了每个教职工的积极性、主动性和创造性。针对技工学校课时津贴不均衡的实际,创造性地推行课时津贴和超课时奖励。教师每周超过规定课时。每上一节课就发给一定的课时津贴,期末发给超课时奖,鼓励教师上好课多上课。

针对技工学校学生综合素质的特点,他提出“与时俱进、德育兴校、质量立校”的治校方略,对学生实行“全天候按时段、全方位24小时封闭式管理,开放式教育”。确立了“人人有才、人无全才、因材施教、人人成才”的培养目标。在汽修和美发专业的学生中学会了“双蒙眼睛”的操作技能。大力推行素质教育,要求每个教师善于发现每个学生的闪光点,用“四镜”意识看待每个学生,鼓励班主任勇敢的做“步云的人”、“播种的人”、“点灯的人”,实施特长教育和“一专多能”教学,为学生今后就业打下良好的基础。

“尊重学生的人格,对学生进行“生本”教育和“生命”教育。一方面充分调动和发挥德育工作队伍的作用,深入开展创建文明班级活动,狠抓全员行为规范,切实提高师生的思想道德水平。另一方面积极抓好校园治安秩序和校园的净化、绿化、美化工作。创造优美的育人环境,使优良的校风迅速形成学生文明守法、勤奋好学、违法犯罪率一直保持为零。学校的德育工作得到省、市、区领导的高度评价。

几年来,学生参加省、市各类竞赛成绩突出,荣获省级奖励15人,市级奖励50余人。就业和升学,是学生学习的原动力。黄勇特别重视抓好毕业生的就业和升学工作,坚持以毕业生的“出口”拉动新生的“入口”。他多次亲自带领学校毕业生就业领导小组的同志到“长三角、珠三角、北京等地联系厂家,签订劳务合同,促进学生就业。同时,对希望升学的学生在升学课程的辅导方面加大力度。近几年来哈尔滨孙进高级技工学校的毕业生。有900多人成为企业工厂的技术骨干一万多人被广州、深圳、惠十、杭州、苏州、北京、上海等外地企业竞相聘用,历届毕业生就业率保持在95%以上。

就业与升学的优势。为学校增添了生机和活力,现在学校已成为资产达3000多万元的“国家级重点技工学校”、“黑龙江省高技能培训基地”、“全国技工百强学校、全国学雷锋先进学校”,成了全市技工学校发展的排头兵,赢得了省人力资源和社会保障厅领导给予的“职业教育之光”的美誉。受到了黑龙江省重点技工学校评估专家组一致的高度评价。“哈尔滨孙进高级技工学校是一所办学指导思想明确,培养目标定位准确,专业设置适应当地经济建设发展需要,德育工作卓有成效,环境整洁、优美,校园文化氛围浓郁,具有良好校风的技工学校”。

学习业务 率先垂范

勤奋务实率先垂范身为校长的他,坚持民主集中制,做到集体领导,民主决策,以制度管人管事。他带头学习业务,提高理论水平,带头遵纪守法、廉洁奉公,带头严于律己,带头改进工作作风,带头过组织生活和民主生活,勇于开展批评与自我批评。要求班子成员、教职工做到的事,他总是率先垂范。他坚持战斗在教学第一线亲自抓好教育教学工作,保持普通教师本色,而且在教学工作中学有专长、教有特色。在课堂上以教师为主导,学生为主体,以创新思维,创新意识为主线,以求发展为目的,树立以学定教,以学定法的教学原则,使教师的“教”从知识论学科型的教堂,教材,教法的“三教”为重点,转到创新学习的学堂,学材,学法的“三法”活动之中。常规教学体现“四位一体”的教学管理体系。实施“备,说,讲,听,评,查,思”一条龙的教学模式;构建常规教学评估导向机制,在教学工作中体现“五查五看”;在教学改革工作中体现“五查五评”;教学设计中体现“五有五备”;在说课中体现“五说五明”;在授课中体现“五为五突”;在评课中体现“五评五促”;在课堂教学中教法要灵活,做到“八要”;在学法渗透上,做到“十要”;考法改革上,做到“四要”等方法模式,形成既有学校特色并辐射推广到基层学校,使其常规教学达到规范化,科学化,精细化的要求。

他密切联系师生。坚持每周听课、评课20节以上,了解教师的教学状况和学生的学习情况,及时解决教学中存在的问题。坚持密切联系师生,经常深入到师生中去,广泛听取意见和建议,对反映出来的问题,做到有问、有研、有答、有改、有提高。

积极争取上级重视和支持,搞好创“国重”硬件达标建设,他身先士卒,带领20多位教师日以继夜工作历时二个月完成全套佐证材料及大量的备查材料。工作就是他的娱乐,工作就是他的休息。真谓“上之所为下之所瞻”这一切教职员工们都看在眼里、记在心里。并以他为榜样。“要么不干,干就要干个领先,干个一流”这是他工作的目标和准则,是一个共产党员对党的事业和人民利益高度负责的深刻认识。他说到了也做到了“桃李不言、下自成蹊”。“其身正、不令而行”。黄校长这种无私奉献精神和勤奋务实的作风,激励着哈尔滨孙进高级技工学校广大师生。在他的精神感染和带动下,哈尔滨孙进高级技工学校形成了一个团结务实、艰苦创业、开拓创新、勤政廉政的好班子,造就了“学、赶、比、帮、超”的教师队伍。

辛勤付出 载誉归来

哈尔滨孙进高级技工学校的巨变是亲历的人有目共睹的, 2012年10月省级重点技工学校评估专家组在评估验收后对学校也给予高度评价,学校先后被黑龙江省人力资源和社会保障厅评为“招生先进单位”,荣获2011年《生活报》“十佳职业留学教育培训机构奖”,荣获“全国先进就业办学单位”的荣誉称号,“百姓口碑最佳单位”,“全国民营企业文化建设先进单位”,“哈尔滨示范性优秀学校”,“哈尔滨办学优质单位”,“全国学雷锋先进学校”;被中华人民共和国民政部授予“全国民办非企业单位自律与诚信建设”先进单位等几十项殊荣。

学校领导班子中有5人被评为省、市、区优秀教师教职员工中有18人次被评为省市区以上各类先进,黄勇校长也被评为全国职业教育先进工作者、全国学雷锋先进个人、黑龙江省职业教育先进个人和哈尔滨市杰出教师、优秀校长、社会综合治理先进个人等。还有12篇论文获国家级优秀论文奖;有5篇在市级以上刊物发表,在中国教育改革创新发展研究院做《夯实基础抓教研,搞好校本提质量》的学术报告荣获全国一等奖,在黑龙江省国情教育学会撰写《让学校成为教师专业发展的一片绿洲》论文荣获黑龙江省一等奖;在全国创新学习研究会议上所作的《工.学.做一体化教学》的学术报告,深受与会同行们的一致赞誉。《笑谈人生话教育》的学术报告连续四年为全校教师培训,取得了良好的效果。《笑谈人生话教育》将在教育出版社出版。

不忘初心 任重道远

黄勇深知先进办学理念是走向深层次教育发展理论源泉。在工作中首先要建立学习型的团队,打造专业化的教师队伍,要求全体员工事业上有追求,情感上有需求,行动上有谋求;凝聚人心看三情,做人处事看三聚,打造精神看三最,管理目标看“六化”,行为习惯看“六上”,执行力要求看“日事日毕”完成情况,大气程度看格局,精神层面要看“人生三本书”文化。从而,达到“情+数”的管理效能。为深入学习贯彻关于职业教育的重要论述,贯彻落实全国职业教育大会精神,让我们从“感恩”起步,带着“理想”前行,带着“希望”冲刺,带着“目标”到达辉煌的彼岸,为国家的技工教育努力奋斗。

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